🟧 4ᵉ – Coordination et mise en scène : Le dessin comme performance
🖼️ Séquence : “Scène lumineuse collective”
Consigne : En groupe, composez une scène narrative (paysage, situation, action) avec plusieurs sources lumineuses.
🎯 Objectifs :
- Penser la composition collective dans l’espace.
- Apprendre à coordonner les gestes (timing, rôle, intensité lumineuse).
- Travailler la mise en scène éphémère.
🧠 Compétences :
- S’inscrire dans une production collective cohérente.
- Explorer la scénographie comme mode de présentation du dessin.
📎 Références :
→ Jan Leonardo Wöllert, Light Art Performance Photography
→ Collectifs de light painters (ex : LICHTFAKTOR)
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Arts Plastiques (artsplasnailloux)
🟥 3ᵉ – Aboutissement : Créature lumineuse animée
🖼️ Séquence : “Ma créature de lumière”
Consigne : Par binôme, inventez une créature fantastique et donnez-lui forme à travers un light painting mis en scène (formes + environnement).
🎯 Objectifs :
- Fusionner narration, forme, expressivité et espace.
- Penser le light painting comme moyen de création plastique à part entière.
- Travailler sur l’identité visuelle d’un être imaginaire.
🧠 Compétences :
- Créer une œuvre aboutie mêlant imagination, cohérence formelle et technicité.
- Prendre du recul sur le processus de création et les enjeux du dessin contemporain.
📎 Références :
→ Créatures de Darren Pearson
→ Possibilité d’ouverture vers le jeu vidéo / pop culture (Pokémon, Studio Ghibli) comme sources d’inspiration.
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