Pour quoi et comment mettre l'élève en situation d'exploration / d'expérimentation ?

Marie DOREAU, Isabelle KAMINSKI, Marie-Lise LEPORATI, Vanessa MUNOZ,
GRaAP 2022-2024, Académie de Toulouse

Phase d'expérimentation : représenter des textures // 5ème.

Expérimenter les effets du geste dans la pratique du dessin au stylo bille : pression, rapidité...
 
Posted by Marie-lise
Phase d'exploitation : dessiner un monstre // 5ème.

Représenter un monstre au stylo bille avec un maximum de textures et d'effets.
 
Posted by Arts Plastiques (artsplasnailloux)
Expérimenter des gestes techniques et des effets, les mettre en commun et verbaliser pour être à même de les exploiter dans son projet artistique.
Posted by Marie-lise